帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
TUhjnbcbe
由翻转课堂的构成要素即可看出其与传统课堂存在较大差异,结合初中数学教学重点与难点,总结翻转课堂特征如下:
就像一些人,躲不开某个特殊的年代
我们的祖宗一开始就是只吃蔬果而不吃肉类。直到后来,才慢慢开始吃肉,先是吃生冷的,再吃煮熟的。所以,我们人的本性是吃素,然后再到吃肉。