从6岁女孩写情书说起
3月31日上午，在吉林省没河口市某幼儿园，其他小朋友都在玩，惟有6岁的琳琳一个人在教室里，拿着笔趴在书桌前写着什么，样子非常认真。期间，还五六次回头问老师不会写的字。老师悄悄走到琳琳身后，发现琳琳正在一张漂亮的信纸上给她同桌写“情书”呢，字迹歪歪扭扭，还夹杂着拼音、数字，其中一句话是命令对方长大后要为她买一辆“宝马”。（见2008年4月2日《新文化报》）看来，加强对儿童的教育引导，应该引起足够的重视才成。随着社会的开放和早期教育的加强，少年儿童越来越聪明了，用一位广州小学教师的话说:“现在的孩子都成精了！”或者说，少年儿早熟现象已经很普遍，加之爱情已经成了时下文学作品和影视作品的“永恒主题”。 平时，琳琳就热衷于看电视，尤其是日韩剧、偶像剧、言情剧，每次都看得津津有味。在这种氛围的熏陶下，出现给同桌写“情书”的现象也就不足为怪了，但这无疑不能说是正常的。那么，究竟如何解决少年儿童早恋的问题？显然，不能对文学作品和影视作品中的爱情描写发布一道禁令，唯一的办法是加强对孩子的教育引导。一方面，要教育孩子，明确他们现阶段的主要任务是接受基础性教育，应该集中精力学习好文化知识和简单的生活技能。另一方面，要讲清什么是爱情，到什么年龄段可以谈恋爱，明确地告诉他们目前还不到谈情说爱的时候。显然，无论家长也好，老师也好，往往之重视学生的学习，忽视了这方面的教育引导。一旦孩子出现了早恋的征兆，便显得惊慌失措，这是平时忽视素质教育的必然结果，不能不引起家长和老师的深思。就琳琳而言，显然与其父母长期在外地做生意，缺少家庭教育有直接关系。孩子是祖国的希望和未来，关注他们的健康成长，是包括学校和家庭在内的全社会责任。相信，只要我们的工作到位了，小学生要带“女友”回家吃饭的现象定会发生的少一些。