一个典型的2岁孩子能说大约50个单词，并能用两个或三个单词的句子说话。到3岁时，他们的词汇量增加到大约个单词，并且他们说的是三个或四个单词的句子。
如果你的孩子还没有达到这些里程碑，他们可能会有语言延迟。发展里程碑有助于衡量孩子的进步，但它们只是一般的指导方针。孩子们按照自己的速度成长。
如果你的孩子有语言延迟，这并不总是意味着有什么不对劲。你可能只是有一个大器晚成的人，他很快就会把你的耳朵说出来。语言延迟也可能是由于听力丧失或潜在的神经或发育障碍。
许多类型的语音延迟可以得到有效的处理。继续阅读，了解幼儿说话迟缓的迹象，早期干预，以及你如何能够帮助。
语音和语言延迟有什么不同
虽然这两者通常很难区分，而且经常被一起提及，但是在说话和语言延迟之间还是有一些区别的。
语言是产生声音和说话的物理行为。一个说话迟缓的幼儿可能会尝试，但有困难形成正确的声音来说话。语言延迟并不包括理解或非言语交际。
语言延迟包括语言和非语言的理解和交流。一个语言迟缓的幼儿可能会发出正确的声音，发出一些单词，但他们不能组成有意义的短语或句子。他们可能难以理解其他人。
儿童可能有语言延迟或言语延迟，但这两种情况有时会重叠。
如果你不知道你的孩子可能有哪一个，不要担心。没有必要为了进行评估和开始治疗而区别对待。
什么是幼儿的语言延迟？
言语和语言技能始于婴儿的咕咕声。随着时间的推移，看似毫无意义的含糊其辞逐渐演变成第一个可以理解的单词。
语音延迟是指幼儿没有达到典型的语音里程碑。孩子们按照自己的时间表进步。谈话迟到一点并不一定意味着有严重的问题。
3岁孩子的典型特征是什么？
一个典型的3岁小孩可以:
·用大约字·叫自己的名字，叫别人的名字·在三个或四个单词的句子中使用名词、形容词和动词·形式复数·问问题·讲故事，重复童谣，唱歌
花最多时间陪孩子的人往往最了解他们。大约50%到90%的3岁儿童能够说得很好，陌生人大部分时间都能听懂。
演讲延迟的迹象
如果婴儿在两个月大的时候没有咕咕叫或者发出其他声音，这可能是语言迟缓的最早迹象。到18个月大的时候，大多数婴儿都能够使用像“妈妈”或“爸爸”这样简单的词年龄较大的幼儿说话迟缓的迹象有:
2岁：不至少使用25个单词
2岁半：不使用独特的两词短语或名词-动词组合
3岁:不至少使用个单词，不要求事物的名称，难以理解，即使你生活在他们之中
任何年龄:不能说以前学过的单词
什么会导致语音延迟？
演讲推迟可能意味着他们的时间表有点不同，他们会赶上来的。但是语言或语言的延迟也可以告诉我们一些关于整个身体和智力发展的事情。下面是一些例子。
口腔问题
语音延迟可能预示着口腔、舌头或上颚出现问题。在一种被称为舌栓的状态下，舌头与嘴的底部相连。这使得创造某些声音变得困难，特别是:
D
L
R
S
T
Z
th
捆绑舌头也会使婴儿难以进行母乳喂养。
言语和语言障碍
一个3岁的孩子，能够理解和非语言交流，但不能说很多话，可能会有语言延迟。一个能说几句话但不能把它们变成可以理解的短语的人可能会有语言延迟。
一些言语和语言障碍涉及到大脑功能，可能是学习障碍的征兆。语言、语言和其他发育迟缓的原因之一是早产。
童年表达障碍是一种生理疾病，它使人很难按照正确的顺序发出声音来组成单词。它不会影响非言语交际或语言理解。
听力损失
一个蹒跚学步的孩子如果听力不好，或者听到扭曲的话语，很可能难以形成单词。
听力丧失的一个标志是，当你给一个人或一个物体起名字时，你的孩子并不承认，但是如果你使用手势，他就会承认。
然而，听力丧失的迹象可能是非常微妙的。有时候，言语或语言延迟可能是唯一值得注意的迹象。
缺乏刺激
我们学会说话，以便参与谈话。如果没有人和你交流，你很难学会说话。
环境在言语和语言发展中起着至关重要的作用。虐待、忽视或缺乏语言刺激会阻碍孩子达到成长的里程碑。
自闭症光谱
说话和语言方面的问题经常出现在自闭症光谱身上，其他症状包括:
重复短语（模仿）而不是创造短语；
重复行为；语言和非言语交际受损；社会交往受损；言语和语言退化；神经系统问题
某些神经系统疾病会影响说话所需的肌肉，包括:
脑性麻痹；肌肉萎缩症；创伤性脑损伤。
在脑性麻痹的情况下，听力丧失或其他发育障碍也可以影响言语。
智障
演讲可能会因为智能障碍而延迟。如果你的孩子不说话，这可能是一个认知问题，而不是无法组织语言。
诊断语音延迟
由于幼儿的进步方式不同，区分迟缓和语言或语言障碍可能是一个挑战。
据可靠报告显示，10%到20%2岁儿童语言发展较晚，发展较晚的儿童群体中男性是女性的三倍。大多数人实际上没有语言或语言障碍，并且在3岁的时候就有了。
你的儿科医生会询问你孩子的语言和语言能力，以及其他发展的里程碑和行为。
他们会检查你孩子的口腔、上颚和舌头。他们可能还想检查你孩子的听力。即使你的孩子似乎对声音有反应，也有可能是听力丧失使得语言听起来很混乱。
根据最初的发现，你的儿科医生可能会建议你去其他专家那里进行更彻底的评估，这些可能包括:
听力学家语言病理学家神经学家早期干预治疗
治疗语言延迟
言语治疗
治疗的第一线是言语治疗。如果语言是唯一的发育迟缓，这可能是唯一需要的治疗。
它提供了一个极好的前景，通过早期干预，你的孩子在进入学校时可能已经有了正常的语言能力。
当有其他诊断时，言语治疗也可以作为整体治疗计划的一部分有效。语言治疗师将直接与您的孩子工作，以及指导您如何帮助。
早期介入治疗
研究表明，2岁半到5岁的孩子在说话和语言方面的迟缓会导致小学生在阅读方面的困难。
语言延迟也会导致行为和社会化方面的问题。根据医生的诊断，你3岁的孩子可能有资格在上学前接受早期干预服务。
治疗潜在的疾病
当语音延迟与潜在疾病有关，或者与一种并存的紊乱有关时，同时解决这些问题是很重要的。这可能包括:
帮助治疗听力问题用嘴或舌头纠正生理问题作业疗法物理治疗运用ABA治疗神经系统紊乱的治疗
父母能做什么
以下是一些鼓励孩子说话的方法:
直接和你的孩子说话，即使只是为了说明你在做什么。使用手势和指向对象，因为你说了相应的话。你可以通过身体部位、人、玩具、颜色或者你在街区散步时看到的东西来做到这一点。给你的孩子读书，边读边谈论图片。唱一些简单易学的歌曲。当你的孩子试图和你说话的时候，要有耐心。当有人问他们问题时，不要回答他们。即使你遇见了他们的需求，也要给他们一个机会自己说出来。正确地重复单词而不是直接批评错误。让你的孩子与有良好语言能力的孩子互动。多问问题，多做选择，留出足够的时间回答。
如果你认为你的孩子可能有延迟，该怎么办
很可能没有什么问题，你的孩子会在他们自己的时间到达那里。但有时候，语言发育迟缓可能预示着其他问题，如听力丧失或其他发育迟缓。
在这种情况下，早期干预是最好的。如果你的孩子还没有达到语言发展的里程碑，那就和你的儿科医生约个时间。
与此同时，继续说话，阅读和唱歌来鼓励你的孩子说话。
问诊
对于一个蹒跚学步的孩子来说，语音延迟意味着他们还没有达到特定年龄的语音里程碑。
有时候，语音延迟是由于潜在的需要治疗的情况。在这些情况下，言语或语言治疗可以与其他治疗结合使用。
许多幼儿说话比平均时间要早或晚，所以这并不总是需要担心的问题。如果你对孩子的言语或语言能力有疑问，请咨询他们的儿科医生。根据他们的发现，他们可以向你推荐适当的治疗方法。
对语言迟缓的早期干预可能会让你3岁的孩子赶上上学的时间。